上台(口試)注意事項

口條清楚流暢
聲音有特色、不平板
保持微笑，幽默

學讀書

今天剛好看到天下雜誌的一篇文章"台大學生 也要重新「學讀書」"
裡面提到一點原文資料閱讀技巧 -- SQ3R，我在準備報告時也有點像是這種方式
文中的SQ3R指的是：Survey(綜覽)、Question(發問)、Read(閱讀)、Recite(背誦)、Review(復習)
請各位自行參考原文 http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?page=1&id=37441

我個人的方式是這樣的
先快速看一下這篇paper的摘要。
通常看完摘要至少可以知道這篇是講些什麼東西，是方法，還是實驗，亦或是一個想法而已
接下來我會看整個文章的架構，一共有幾大段、各段標題為何。對架構的印象有助我在擬定報告時的 agenda
這二步驟有些類似天下說的Survey

然後就是看內文了
如果是比較不熟的領域、題目，我會從文獻回顧看起，比較容易進入作者想表達的部份
如果對該領域已有初步了解，那我會跳到研究方法，去看這篇文章的關鍵點

在製作報告的時候我會回想為什麼作者要研究這個、想解決什麼問題、還是要有什麼結果 -- 這些就是Question的部份
這個地方是我個人比較不好的習慣，我會在邊看文章的時候順便想報告的順序
等於是用ppt來記重點，這樣容易見樹不見林...

至於雜誌中的3R，我就沒有做到了

道可道，非常道；名可名，非常名

剛好看到老子道德經的這一段

再配上另一段的 "知者不言，言者不知"

突然跳tone到金庸的俠客行

石破天學會絕世武功是因為他沒有被石壁上的文字"意義"所惑

台日二位經營之神 - 王永慶、松下幸之助，學歷也都不高，但都是令人敬佩的企業領袖

"學習"在某些狀況下似乎反而會拘限了發揮的可能

學校沒教的事，有些在人生中更是重要

那...我唸研究所不就是...走上自封的路了 :p

Matlab的替代方案

有同學報告到Matlab
剛好老師提到"版權"的問題
就順手查了一下，是不是有Freeware或是OpenSource的替代方案
除了老師提到的octave，好像還有不少產品都可以用
http://www.math.tu-berlin.de/~ehrhardt/matlab_alternatives.html

但因為對matlab只聞其名，沒有實際接觸，就沒辦法辨別哪一個是最佳方案...

無法複製PDF的文字

辛苦找到的PDF檔不能複製

可能是當初輸出時就是用圖片的方式

或是用什麼latex做的

造成不能複製字句

就連用DrEye即時翻譯也不能

替代方法

將PDF用gmail寄給自己

檢視附檔時，google會做某些處理吧，這時就已經可以複製

若這樣還有問題，選擇 PLAIN HTML，一定ok的

然而圖片、表格就亂了

加減用吧